あたたかい一日となりました。

何となくぼんやりしがちな祝日明けですが、高校１年生は今日も元気です。

本日の６限は、GISポスターセッションでした。

GISとはGlobal Issue Studyの略。

GLCの授業の一環である、地球規模の課題探求型授業です。

私たちの住む社会の諸問題について地球規模に考え、

考え得る課題に対してSDGsを根拠にアプローチしてきました。

今日は、１年かけて研究してきた総決算としての発表会です。

オーディエンスして、学年の全員（アドバンストコース）、高２、高３の一部生徒の皆さん、

そして教員も参加し、会場のメインアリーナは丁々発止、熱を帯びた議論が展開していました。

各チームの微に入り細に入る研究に、世界の課題が浮き彫りに。

多様化するジェンダーの問題、環境汚染とその影響、世界の貧困、日本の貧困……。

私たちが解決していかなければならないこと、いえ、それ以前に知らなければならないこと、

そしてそれが「問題」であると認識しなければならないことは、意外とすぐ側にあるのです。

オーディエンスからあがる質疑も、問題の本質を問い直すものから

解決に向けた取り組みに踏み込んで言及するものまで

かなりシビアに提示され、活発な意見交換が互いの良い刺激となりました。

「今そこにある危機」を視界に捉え、世界に無関心ではいられなくなった１時間でした。